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非洲教师在线和远程学习课程(odlta)的发射



 

在covid-19疫情已使世界陷入了前所未有的健康,经济和社会危机。根据联合国教科文组织月统计,疫情已在190多个国家的影响超过1.5十亿学生。大约一半的学生没有获得适当的学习环境和机会。尤其是在撒哈拉以南非洲地区,其中53出55非洲联盟成员国已决定关闭学校,整个教育系统面临的主要威胁,如辍学,教学质量差,学习成绩差。教师,作为教育系统的关键球员,在与远程教育面临感到了前所未有的压力。


以减轻教师的压力,非洲(研究所),研究所教育信息技术研究所(IITE)能力建设与国际研究与培训中心,为农村教育的教科文组织国际协作,在(INRULED)设计和开发非洲在线和远程学习非洲(odlta)教师为教师,帮助非洲教师掌握远程通过远程教育和案例研究的国际化概念学习的评估技术和方法适用于非洲地区,利用现有的设备和设施进行距离学习活动。这当然也是由bet356亚洲版在线体育投注(slibnu)的智能学习研究所和中国(中央电大)的开放大学的支持。

 

“在非洲在线和远程学习教师(odlta)”在17:00 GMT + 8 2020年7月7日正式上线(//odl.bnu.edu.cn/)。bet356亚洲版在线体育投注的智能学习研究所和中国的开放大学,充分利用其多年的远程教育经验积累,以课程标准,课程设置,课程平台的建设,发展和美化的发展环境的课程内容,以及课程的考虑效果的评价。他们使用,以确保课程使一个真正的区别考虑的因素,如网络环境和非洲教师互联网的习惯。在发出一个打开地址此次网络研讨会推出的网络研讨会,陶展,联合国教科文组织教育信息技术研究所所长的开始。他提到,odlta课程的背景和主要目标,这是培养非洲教师在有效和情境化利用远程教学/学习和评估技术和方法的。

 


在发射过程中,由美子横关,联合国教科文组织研究所的所长解释说,该课程提供在线课程模式,音频模式(仅音频),电子书模式(PDF)和教科书模式(PPT),涉及的问题作为远程教学,组织实施教学的准备。在课程结束时,学员接收研究所,研究所和INRULED签署odlta证书。她指出,非洲的网络还不够发达,以及网上教学方法不适用,因此该课程使用简单的语言和方法,那当然可以采取的方式,适合老师的情况和喜好。当然是目前在英国,与在近期推出法语和葡萄牙语版本。这不仅是流行期间的举措,但也希望在未来这将有助于非洲教师更好地利用网络学习,实现终身学习的目标。


京德刚,大学理事会和中国(中央电大)的开放大学校长主席谈到了建立海外oucs学习赞比亚和坦桑尼亚中心,并与南非大学和博茨瓦纳的开放大学的战略合作伙伴关系。流行期间,中央电大通过分发网络课程给了公众超过200万的点击率,并在开放教育资源和slibnu开放教育实践案例研究参与为流行受影响区域的引用合作,支持“暂停类,不断学习” 。中央电大要为非洲教师,网上教育资源,为非洲的开放大学提供在线教育教师资格培训,并深信通过加强中国与非洲的合作,我们将能够共同战胜这一流行病,拥抱光明的未来的教育。


先生赛义杜sireh贾洛,在教科文组织内罗毕办事处教育主任指出,非洲大部分校园已被关闭,由于大流行。教学方法和教学时间更加灵活,因此,教师要掌握实用的远程学习技能。课程odlta一直是一个很大的帮助,非洲的教师,不仅通过提供便利的技术,还帮助一些非洲落后地区提高教育的效率,使非洲国家能够共同进步。


Huang Ronghuai, Director of the UNESCO INRULED and Director of the SLIBNU proposed a "7-minute learning mode" that is appropriate for the course. The "7-minute learning mode" means that the course consists of 7 components, each learning unit containing 7 elements, and can usually be learned in 7 minutes. To help prepare teachers for online and distance learning, each unit is expected to provide a solution to an authentic problem, which can be understand a basic concept, a straightforward method, a valuable strategy, or a set of available resources. After a unit test, suggestions for further learning will be given. In this way, questions, concepts, methods, strategies, resources, assessment and suggestions make up the 7 elements of  learning unit. To understand and master the basic concepts and methods of online and distance learning, a variety of learning experiences are essential for the novice learner, thus the course design includes 7 components: eBook, audio materials, courseware, online course, online discussion forum, remote quiz (Q&A) and automated certificate .


无底纹图


Huang pointed out that for African teachers, regardless of the learning environment they have, they can read e-books like regular books, listen to one-time downloadable audio materials, watch the course on a mobile device, or fully participate in the online courses with other learners, it is also possible to participate in online discussion forums in each module, or to have Q&A and discussions remotely with the course teacher assistants. Finally, after passing one or more times of the final test of the course, a certificate of achievement for that course is automatically obtained. Taking into account the limited receptivity of African teachers, the limitations of the network, and the lack of computers and learning devices, this online course is the "Introduction to Online and Distance Learning" course for beginners, which consists of 14 learning modules and is designed to be obtained a certificate in 2 hours that will allow the organization of the most basic online and distance learning activities.